请以《校园安全》为主题编写一个小品剧，参演人数为3-5人，5年纪学生，看剧的对象是小学阶段的学生。剧不要一开始就以老师说教的形式开始，是安全冲突发生后教师再出现的。可能的安全冲突有：开心的要去课后服务的选修课，学生在走廊跑动，撞到其他同学的肚子；在桌子下面放书包，把其他同学绊倒了；从4楼到1楼时，着急去图书馆，在楼梯上奔跑，扭到了脚。
校园走廊、教室、楼梯
（场景：课后服务时间，学生们在走廊上走动）
小明：（兴奋地）小红，小刚，今天的选修课是手工课，我好期待啊！
小红：（同样兴奋）是啊，我也很喜欢手工课！
小刚：（急匆匆地）我们快点走吧，不然就迟到了！
（小刚开始在走廊上跑动）
小明：（喊道）小刚，别跑，小心点！
（小刚没有听，继续跑动，突然撞到了迎面走来的小红）
小红：（捂着肚子，痛苦地）哎哟，我的肚子！
小刚：（慌张地）对不起，小红，我不是故意的！
（李老师走过来）
李老师：（严肃地）怎么回事？你们在走廊上跑动了吗？
小明：（低头）是的，老师，小刚太着急了，撞到了小红。
李老师：（温和地）小刚，你知道在走廊上跑动是很危险的吗？你看，小红现在很痛。
小刚：（愧疚地）对不起，老师，对不起，小红。
李老师：（点头）好，记住这次教训，以后在走廊上要慢慢走，注意安全。
（场景：教室内，学生们在准备上课）
小红：（把书包放在桌子下面）小明，你的书包放哪儿了？
小明：（随意地）就放在桌子下面啊，方便拿东西。
（小刚走过来，不小心被小明的书包绊倒）
小刚：（摔倒在地，痛苦地）哎哟，我的脚！
小红：（惊慌地）小刚，你没事吧？
小明：（赶紧扶起小刚）对不起，小刚，我没注意到书包放的位置。
（李老师走进教室）
李老师：（看到小刚摔倒，关心地）小刚，你还好吗？
小刚：（���着脚）有点痛，但应该没事。
李老师：（严肃地）小明，你知道在桌子下面乱放书包是很危险的吗？你看，小刚就被绊倒了。
小明：（低头）对不起，老师，我以后会注意的。
李老师：（点头）好，大家记住，书包要放在指定的位置，不要随意放置，避免绊倒别人。
（场景：楼梯间，学生们准备去图书馆）
小红：（兴奋地）今天图书馆有新书上架，我们快点去吧！
小刚：（急匆匆地）对啊，快点走，不然好书都被借走了！
（小刚开始在楼梯上奔跑）
小明：（喊道）小刚，别跑，楼梯上很危险！
（小刚没有听，继续奔跑，突然脚下一滑，扭到了脚）
小刚：（痛苦地）哎哟，我的脚！
小红：（惊慌地）小刚，你没事吧？
小明：（赶紧扶起小刚）小刚，你怎么这么不小心！
（李老师走过来）
李老师：（看到小刚受伤，关心地）小刚，你还好吗？
小刚：（痛苦地）我的脚好痛，可能扭到了��
李老师：（严肃地）小刚，你知道在楼梯上奔跑是很危险的吗？你看，现在你就受伤了。
小刚：（愧疚地）对不起，老师，我以后会注意的。
李老师：（点头）好，大家记住，在楼梯上一定要慢慢走，注意安全，不要奔跑。
李老师：（面对所有学生）同学们，校园是我们学习和生活的地方，安全是最重要的。希望大家在校园里都能注意安全，互相帮助，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
所有学生：（齐声）好的，老师，我们记住了！
（全剧终）