为推动《广州华南商贸职业学院“三全育人、五育并举” 工作实施方案》全面实施，切实将知识传授和价值引领有机 统一的育人理念贯穿教育教学全过程，充分发挥课程育人的 主渠道作用，提升课程育人实效，特制定课程育人实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落 实立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合育人机制， 构建“三全育人，五育并举”协同育人体系，注重学生劳动 精神、工匠精神、劳模精神养成，将思想政治工作体系贯通 于人才培养体系，健全全员、全过程、全方位育人体制机制， 培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。 二、工作思路 突出课程育人导向，以深化课堂教学改革为核心,以打 造“三优三强四好”人才培养特色为目标，以课堂教学质量 提升、课程思政建设、教学团队培育提优、思政育人基地建 设为重点，以全课程育人体系建设为主线，完善政策、经费、 人员、平台等各项条件保障，全力推进课程育人教育教学改 革工作。 对上方文章写一篇读后感，六百字以上
《广州华南商贸职业学院“三全育人、五育并举”工作实施方案》是一份具有深远意义的教育改革文件，旨在通过全面实施“三全育人、五育并举”的育人理念，提升课程育人实效，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。读完这份方案，我深感其指导思想和工作思路的科学性和前瞻性。
首先，方案明确了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务。这一指导思想不仅体现了国家对职业教育的高度重视，也为职业院校的教育教学工作指明了方向。立德树人是教育的根本任务，职业教育不仅要传授学生专业知识和技能，更要注重学生的思想道德建设，培养他们成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
其次，方案提出要健全德技并修、工学结合的育人机制，构建“三全育人，五育并举”协同育人体系。这一机制的提出，充分体现了职业教育的特点和优势。德技并修，强调了德育和技能教育的并重；工学结合，突出了理��与实践的紧密结合。这种育人机制，不仅有助于学生全面发展，也有助于提高他们的就业竞争力和社会适应能力。
方案还特别强调了劳动精神、工匠精神、劳模精神的养成。这三种精神是职业教育的重要内涵，也是学生成长成才的重要品质。劳动精神强调了劳动的光荣和价值，工匠精神强调了精益求精的职业态度，劳模精神则是对优秀劳动者的崇敬和学习。这些精神���培养，有助于学生��立正确的劳动观、职业观和人生观。
在工作思路方面，方案提出要突出课程育人导向，以深化课堂教学改革为核心，以打造“三优三强四好”人才培养特色为目标。这���思路，既有宏观的战略布局，也���具体的操作路径。深化课堂教学改革，是提高教学质量的关键；打造“三优三强四好”人才培养特色，是提升学校办学水平的重要举措。
方案还提出要以课堂教学质量提升、课程思政建设、教学团队培育提优、思政育人基地建设��重点。这些重点工作的提出，既有利于提高课程育人实效，也有助于形成全员、全过程、全方位育人的良好氛围。特别是课程思政建设，既是对传统思政教育的创新，也是对课程育人的深化。
最后，方案强调要完善政策、经费、人员、平台等各项条件保障。这些保障措施的提出，体现了学校对课程育人工作的高度重视和大力支持。只有在政策、经费、人员、平台等方面提供充分保障，才能确保课程育人工作的顺利推进和有效实施。
总的来说，《广州华南商贸职业学院“三全育人、五育并举”工作实施方案》是一份科学、系统、全面的教育改革方案。它不仅为学校的教育教学工作提供了明确的指导和具体的操作路径，也为���业教育的发展提供了有益的借鉴和参考。相信在这一方案的指导下，广州华南商贸职业学院一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，为社会发展和国家建设作出更大的贡献。